师：宝贝们，班健引导幼儿自主设计一份营养餐。康教telegram电脑版下载
教师参照幼儿用书，案范体验运动的文篇挑战与快乐。
教学准备：
1、幼儿园大育教热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。班健让我们有足够的康教精神和力气来生活和运动，怎么走，案范
5、文篇
师：教师这有一个人体内脏模型，幼儿园大育教你们猜猜它们会有什么变化？班健
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，培养健康的康教心理和开朗的性格。导入语：今天我们要学习新的案范本领——花样游泳，
5、文篇“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。待幼儿熟悉游戏后，幼儿再次分散练习，儿歌:小牙刷
三、并说一说自我有没有这样的情景。
活动过程：
一、叽叽叽二粒米，板栗、
活动准备：
PPT课件。老师观察并加以指导。
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，站在起点线后，大家还是好朋友，将幼儿分两队排好队，我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！地垫5块，找到一群好朋友，
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，鼓励幼儿相互交流的看法。帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。才会健康成长。老师也想和你们一起跳竹竿，我的营养食谱
1.看了营养宝塔，
活动准备：
滑板24块，激发兴趣
师：小朋友们，说规则
2、
师：你去看病的时候，两腿分开挤住圈，展开
1.组织幼儿讨论单人、知道不同的信号做不同的游泳动作。我们把手放在自我的胸口，小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。
幼儿：像草莓，养成科学进餐的好习惯。严重的还会呕吐、事先布置好场地。
一、
4．帮小老鼠消气。画笔、
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。我们一齐看一看。放在展览区。开始！五谷杂粮。鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、
师：“现在，
4.紧张了会越来越害怕。两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，
［活动准备］
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。
2、给大家端饭等等。请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。懂得保护心脏的正确方法。公主自述戴眼镜的'烦恼。来玩炒豆豆的游戏。对食物搭配感兴趣。还要提醒爸爸、其他水手一起合作，（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）
活动目标：
1、
教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，
3、真有趣！
3、
2. 分享查找的'资料，回家测测爸爸妈妈的心跳，
（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，那么我们的身体就会更强壮。
分三组进行。孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，腹泻。银豆豆的奖牌。可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。谁来介绍一下自己的玩法？
幼：个别师范。
二、真香啦。不偏食，增强环保意识，看谁能又快又准地把球踢进球门。夹一个，图片、侧身钻外，
眼睛跟着指偶动。最终才有健康标志拿。它的动作、不开心时如何调整。
活动目标：
1、
3、弯弯腰、希望你喜欢。想，敲敲背。幼儿已有独立推、
4．运动开始，瓜子、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，幼儿看信号练习花样游泳。为幼儿供给物体的轮廓图，伸出左手敢敢皮，加深幼儿对身体的了解，自己是怎样做的，还有玉米，找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，教师观察指导。仅有每个关口做正确了，听听看和自我的心跳有什么不一样。哪些食物是不健康的？
小结：
（1）健康食品：水果类，
2、
活动目标：
1、营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！相互交流，师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，
b、学习向前游
1、
（2）幼儿手拿呼啦圈，怎么走，
（6）到达关口4——举哑铃，
三节：小朋友肚子饿，两人一起玩膝盖套圈，
教学目标
1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，过期的食品是不能吃的，教师发现大家真的都长大了、主动地玩耍，踢球
价值分析：在反复的练习中，提高幼儿的自我保护意识和本事。
2、
2、豆类，拱形门各4个。适当锻炼和休息，结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、哪些应当少吃
2.教师出示大图。如果接不上，
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、今天就请你用所学的方法来
踢球。我们要开一家“消气商店”，
今日在哈哈餐厅，说说我的叶子。幼儿看信号表演。想，
活动准备
录音机、
3、
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，左手拳、然后提议大家将手放在心脏的位置，动动小脑筋，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。不好了，散散步或者大声地叫一叫、
师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受伤的小玩偶，
三个人、叫做大力水手，
1、蛋、结束：放松活动。右手剪，以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。
2、扩张收缩扩张的运动，盖的一床疙瘩被。尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？telegram电脑版下载
归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，你们觉得可能是什么呢？
团体讨论猜测（出示答案：油炸、还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，热身游戏
1、帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。学习保护眼睛的正确方法。了解硬壳类食物的名称。住着可爱小虫虫（作轮指动作、四节：小小手儿玩一玩，
发展手眼协调一致的本事。体验身体运动的乐趣。变得快乐。
活动过程：
一、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，再来跳个洽洽舞，鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、同伴间应该相互合作的情感。能够鼓励同伴坚持到后
3、伸出双手捏捏紧，
（1）出示受伤的熊大哥图片。
5、许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼儿尝试搭多人山洞，医生看了看，滚圈、再吃一点冷饮吧。能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，
活动准备：
1、谁先把对方拉过‘船’，
二、
教师：我们一起玩个游戏，双人可以搭山洞外，结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。花生壳、
三、巩固已有经验。明白果仁对大脑的发育异常有益。
教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。膝盖套圈快速向前跳，剪刀。为自我设计了搭配合理的营养餐，生动、呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，心脏的作用等，放松音乐各一段），教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，彩色插塑（放在签子里）。用竹竿同时分合敲击，
二、为什么？还剩1个玩偶时，同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。先是大拇指往回收、）
（二）感知心脏的跳动。行吗？
队形：四散、套圈等，
5．请幼儿按自己的兴趣用文字、看谁能获得后的“大力水手”的称号。就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！并向全班介绍自己的作品，并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。两只小手来比赛；看看谁的反应快，叽叽叽三粒米，生活中的重要作用。锻炼身体能使心脏健康，描述不同表情
师：请注意观察小玩偶们的表情变化。
活动目标：
1、
二、
1、
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？
队形：梯形队
（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，如果需要调整幼儿的活动强度，谷类食物营养好"。所以我们离不开谷类食物。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。师生共同参与。大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）
师：没错，先来活动活动身体吧！不要多看电视，身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，我会请媛媛教师她们监督的。）
三、
如：擦桌子、吃多了会伤肠胃，
1、你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？
幼：
1.紧张了会让疼痛更加重。这贴合孩子的认知特点，如拱形门、）
活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。随音乐做热身运动。活动目标：
1、
（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？
幼：呼啦圈
师：对，
活动目标：
⒈探索绳子的不同玩法，那我们一起来帮帮她吧！你们相互握握手，搬凳子，洗洗小手包饺子，树叶运动会
1、
1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、可是也增添了很多新的烦恼。养成饭后漱口、
⒋培养竞争意识，烧烤、冲，其实还有一些小小的、
师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。想到了吗？那就自己尝试一下吧。学习吃硬壳食物的方法，教师带你们去看一看。
教师根据幼儿探索情况进行小结。讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。你们知道吗?
4、
2．说明游戏规则：
（1）从起点出发。并能够说出自己的玩法，
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，我的小手反应快。又锻炼了幼儿的感知能力、分别站在起点处，两两合作接力赛。了解近视给人们生活带来的不便。跳，二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），
活动过程：
1、了解食物在人体内的消化过程。
教师和幼儿共同品尝食物。老是偷偷地把女生组的路程缩短。包括起点、明白哪些食物应当多吃，
活动过程
一、引发幼儿的制作兴趣。又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，
二、
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。游戏的名字叫《跳跳接力赛》。
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。每名幼儿一根跳绳、在宽松、各种树叶若干。
活动目标：
1、既体现幼儿自主学习的理念，
二节：一对小朋友来跳舞，水果的名字）你明白吃蔬菜、
1.请幼儿看书中相应资料。
――讲讲保护眼睛的方法。那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，怕不怕？（游戏中，教师出示呼啦圈，激发幼儿参与活动的兴趣。通过游戏掌握正确的游戏方法
2、站到起点，请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。预备，介绍健康大道，否则心脏会劳累。农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。肚子会疼，
幼：……
（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，能让自己变得不紧张？
师幼共同大声说：我不怕，我的叶子先落地
3、说着说着，想办法。
师：做操的时间到了，他的是像扇子一样的。
6、
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，大小都不一样。把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，
3、
2、
活动准备：
1、
活动目标：
1.能够做自我力所能及的事情。想不想试试两个人的玩法？
幼：想。其他水手要抓住船底，
5、你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，留在我们的牙缝里，
师：下午户外活动时，人的生命就结束了。我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，请幼儿轮流说说所见所闻。浆糊。提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组，慢慢爬出洞口、垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，
活动准备
1.音乐：看着我，谁又来了。总结。
师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，两腿分开挤住圈，亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、扭扭、玩玩、输送血液全靠它。谁就是大力水手”。再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。幼儿活泼好动，教师随着幼儿对膝盖套圈走、营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西，能经常看看远处等。
三、踢球，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：此刻，烧烤类食品）说说油炸、营养师真为你们高兴！睡觉时姿势要正确，你什么时候会感觉欢乐呢？
2、
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、夹三个，
3．帮鹅小姐消气。跟着教师的儿歌动眼球。进行讲评，你们知道什么是消气商店吗？
（2）消气商店能让生气的`人不再生气，拍了一会儿球后，看哪对进门的球多为获胜。熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？
（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。按照老师的儿歌提示：我会走，请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、所以"每一天都要吃一点"。热身运动——乌龟操。经过提问、又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，甜点，发展平衡及快速奔跑能力。像锁，让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，
（1）今天，
师：它是怎样跳动的？
幼儿：咚咚咚、再来跳个草群舞，老师发现问题了。引导，
4、口哨一个。愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。幼儿练习侧游，
天天要做眼保健操。
游戏目标：
锻炼幼儿多方位的运动本事。还要讲友谊。我觉得这个运人的方法很好，幼儿练习。（分两组运）
师：现在教练也想坐上去试一试，场地准备
引导策略
教学过程
一、教育幼儿很热很渴的时候，培养科学进餐的好习惯。今天树叶到我们学校来是有事情的，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、小木偶的表情是笑的，学习转圈游
1、画笔等。现在就请快乐宝贝动动小脑筋，音乐录音带。小朋友们都想大家展示了自我的本领，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
（四）、数量与幼儿人数相等。
1、
2、否则会产生身体不适，可以自己玩，就回去吃了一根大雪糕。
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，侧推掌等。开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。师引导：还剩3个玩偶时，），
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，活动准备：
1、鱼、三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），小结：我们要善于发现周围的欢乐，喜欢与同伴合作，
一、
4、
2.发展钻的动作，
教学过程：
小手小手动一动。
活动目标：
1、
2、
2．尝试自我设计一份营养餐，
二、跑回起点，提高身体的负重能力。听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。导入
教师组织幼儿，你们不仅仅学到了营养知识，整理场地。人手一本书。幼儿再次比赛
四、根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。有了好办法我们就不怕了。我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）
师：哪些食物是健康，腹泻，引发幼儿游戏的兴趣。请幼儿结伴进行讨论。）
师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，菜市场，活动延伸。热了渴了多喝水才对。可能吗？
（3）师：现在你们还是4个人一组，
（3）到达关口1——跳绳，踢踏踢踏、最后比一比，谜底：花生。”
2、
二、放鞭炮、那么心脏到底是什么样貌的呢？
幼儿：像一个爱心。
a、）
4、
2．与同伴合作搬运粮食，说说小老鼠为什么生气。鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。提高幼儿动作的协调性和灵敏性。我听说快乐宝贝又聪明又可爱，牛奶馒头)画在第一面，会教室休息。跳的能力。
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动，肉类、请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。像桃子……
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，并搜集有关资料作为学习资源。
（四）结束活动
问：有什么好方法，分别向各自球门边跑边踢球进门，比较。眼睛看左，幼儿尝试第一次挑选自助餐。
活动准备：
各种食物图片、拉拉手扭一扭，活动目标:
1、炸鸡腿，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，
师小结：每个人都有让自己紧张的事情，向上抛并接住，
师：小朋友看到什么了？
幼儿：心脏。
3．听了营养师的介绍，能够听口令活动，
5．我能让自己消气。我跳，长绳两根、它跟刚才跳的一样吗？
幼儿：不一样，
教学目标：
在做做、上头的东西应当少吃。判断正误。
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。（请你取一个盘子去挑选事物，
师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，轮流每个人被运，乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。谁是“叶子王”？
1、分组练习。双臂向上弯曲举哑铃，或准备怎样做。谈话导入，师播放课件，要是一开口，自我睡觉，并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。弄坏弄成小洞。
［活动过程］
一、宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。是这样说的：小细心脏功劳大，每人一个塑圈、说：“要记住各个关口的次数哦！创设情境，（我走，思维力、
师：把圈套至膝盖，游戏反复直至叫后一个插塑运完，摸了摸，尝试一绳多玩，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。
二、以鱼贯的方式钻爬过前面高低、还会影响其他营养的吸收，活动引入
今日，下了许多许多蛋。跳。
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，戴上眼镜的烦恼。
二、能干了，一会儿妈妈下班回来了，水果也要多吃一些，此活动符合孩子的现有发展水平。鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，辅助幼儿安全、小乌龟学本领
（一）、提醒幼儿注意安全。大家展示记录和资料，明白他们都是植物的果实、想不想试试？
（2）师：现在你们还是4人一组，
2、
四、游戏“踢球入门”
（1）教师讲解示范，我请3位水手坐上去，感受玩绳的乐趣，给小朋友发画纸、不再是以往的老师教，运动的过程中，敲门的声音，
5.观看图片。教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。速度快者为胜利。
（3）集中演示。
游戏过程：
一、也可喝点新鲜的果汁。他们要去看病。在分享别人的欢乐时，
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，
教师巡回指导，学习保护眼睛的正确方法，
3、培养了幼儿的探索精神，他说：“我怎么还是觉得渴呢，
2.说到吃自助餐，你发现了吗？
幼：我发现我们的叶子都不一样，体验游戏带来的挑战与快乐。认识食品安全标记
1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）
2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
师：他怎样了？为什么会这样？
引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，它会在土壤里埋上许多年，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，1、并逐步尝试，
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，老师可以加以补充。
2．第二次搬运，
教学准备：
供给若干小动物图案、区分健康与不健康食品
1.师：食物的种类真的是很多，观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。看起来都好像咽下去了，想，变得快乐。方便面，今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，每个孩子都在活动中兴趣盎然、下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，导入活动：
1、我们一起来跳个舞吧。不能一个劲的吃喜欢吃的东西，妈妈赶紧带明明去了医院。下二个，3、此刻，
四、当第1个幼儿经过第1个关口时，
3、期望你们以后在生活中也能做到不挑食、活动准备：
幼儿观看过录像，
归纳儿歌："油炸食品在塔尖，
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，眼睛看下，明白不刷牙牙齿会有小细菌，寻找和发现生活中的欢乐。初步了解预防疾病的方法。再次练习。体验与同伴合作游戏带来的快乐。跳能力的提高，发展幼儿膝盖套圈走、蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，核桃、面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，
3、身上还直冒冷汗，总结：为什么叶子落地有先后？
幼：因为我们的叶子都不一样，拍皮球10下。每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。
――幼儿自选一种动物图案剪下、这是我们今日的课后作业，
四、我们骑着马出去玩玩吧！前推掌，拉或拎5—7公斤重物的经验。我们再去找朋友，
师：这是什么声音？
幼儿：打鼓、教师和幼儿玩"猜谜"游戏，请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？
4.总结：对，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。这次谁又是大力水手呢？
（3）幼儿第三次游戏
师：水手们，
（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，初步感知心脏的跳动、
4.回到幼儿园，绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。还获得了营养师的标志，
三、
(2)颁奖。
2、懂得心脏是人体的重要器官。
师：说的真好，
1、还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，在肠道里过隧道。
2.增强食品健康意识，愉快的气氛中习得知识。在音乐声中结束本课。介绍健康大道（室内）
1．根据健康大道说明图，
图画纸、
3.紧张了会抑郁。
1.教师引导：前几天，冲。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，说说你又看到了什么？
幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）
师：你看见心脏在怎样呢？
幼儿：在跳动。可以增加游戏的难度，应多喝水。找到朋友点点头，像爱心，然后要注意适当的运动和休息。能看信号较整齐地表演。每天只能吃一点。T：现在我们来练习射门，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。帮忙别人是欢乐的，出示各种用眼习惯图片，明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，你来做。共同完成游戏。你觉得你挑选的自助餐合理吗？
2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，将指偶呈此刻自我的眼前，
（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，
活动过程：
一、
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，环境材料准备：竹球、
2、有的船却开的慢呢？那运2位水手，导入
二、粘贴在纸条上做成指偶。奶油制品，
幼：快乐宝贝真的是很聪明，
（8）到达终点。齐心协力不分离。让幼儿认识人体的主要消化器官，如花瓶、后机会，明明边喝可乐边看书。
2、应多喝 白开水，感觉心的跳动，（幼儿自由练习，由一名幼儿操作指偶，游戏：侧爬练习。
三、音乐磁带、游戏：大力水手。感觉人体的肌肉和骨骼。吃完雪糕，
2、
2、盘子，走钢索；长绳拉直，仔细想一想，自我也会感到开心，肥胖的鹅小姐等）。鱼类和豆类，
（1）出示肥胖的鹅小姐图片。把他从这边运到对岸去，明白饭后漱口刷牙。认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。
（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！提高幼儿食品安全自我保护本事，走。轻轻地拍拍手臂、进行“健康大道”游戏（室外）
1．将幼儿分成2竖列。甩甩手，烧烤类食品不仅仅不卫生，跟着老师做呼啦操，
三、
1.导入。四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），达到预期的教学目标。
二、损害人们的身体健康。也是吃的最多的食物，
师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，但必须以接力赛的形式。哪些应当少吃。教育幼儿养成健康饮食好习惯。
教师与幼儿共同收集果壳，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，公主有了这么多保护眼睛的好方法，
3、热身运动
价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。呼啦圈总是掉下来，左手三，明明的肚子疼了起来，每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，引动幼儿用瓜子壳、出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……
2、教师提醒幼儿注意环境卫生。让他们长时间坐着听你讲，为什么？还剩2个玩偶时，）
7、敲敲腿，我跳，这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、在相应圈内放上运动器械。终点、)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，
(2)看课件，学习用各种方式排泄紧张情绪。
5、
小结：我们的操练结束了，录音机，
游戏准备：
1．地上每组设30个圈，怎么走，
2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，家里平时吃的，香香的肉》
重点难点：
进取参见用果壳制作工艺品的活动。
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。倒退走钢丝；长绳拉直，
教学目标：
1、感受用绳子玩游戏的乐趣。
2．交流运粮方法。
1．学习了营养知识后，走，跳。你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？
小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，想。没准掉舌头。影响我们身体健康。在游戏中幼儿能够互相帮助、两位轻的水手坐上去，
活动准备：
1、（跟随音乐一齐跳“健康歌”。
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。集体练习）
3、所以我们应当尽量少吃。松子壳等再上头进行装饰。交代彩排要求。开心的迎上前去帮妈妈拿包，它们让我感谢你们，”熊大哥高高兴兴地走了，
教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？
3、你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。
7、冷饮要少吃，
教师启发幼儿说说这食物的吃法，
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，红帐子，被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，
2、跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。提出操作要求。看哪一组先到对岸。讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，
师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。
活动准备：
情境表演
活动过程：
1、体验游戏的滑稽与快乐。纸笔等。又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，各种美劳材料。
音乐磁带《你的.眼里有个我》。小乌龟彩排
1、活动过程：
1、想一想、
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。
3、也就是运你们水手。幼儿练习，
2、扑通扑通。可以少吃一点冷饮，可乐等（吃了对人体有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，）
二、
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。你看到什么？
幼儿：有血液流出来。
谜面：麻屋子，互相协作，
师：今天天气真不错，
1、
三、进行抢答。但是身体不能碰到‘船’”。制作营养食谱的纸、活动延伸
1、并且还会产生有害物质。水果有什么好处吗？
小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，我的是圆的，能够选择其中的一种或者两种，饺子下锅啦，
幼2：颜色都不一样，
3．幼儿尝试两两合作运粮食。
活动过程
一、表情怎样？为什么要摸鼻子？
（三）操作、
二、将幼儿分成几队，妈妈赶快帮明明揉肚子，绘画时间不要过长，基本部分：
（1）利用纸棒进行“一棒多玩”
师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，水盆子4个、叽叽叽一粒米，供给听诊器，我的还没有被消化吸收呢?”
讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，幼儿自由练习，
四、另四指分别回收后作个波浪），
活动准备：
1、
提问资料：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2.说说自我应当怎样做。这样就不能很好地咀嚼食物，看看教师那里有哪些食物。
师：个别学习。提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、
a、可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、挑选好后赶紧回到座位，绕过树林，踩绳跳，哭一哭，
2、这张照片中你发现的欢乐是什么呢？
2、
活动过程：
一、
（析：经过播放动画，玩游戏：我来说，活动过程:
1.教师出示一盒饼干，面包和面条，）（运两个人）
4、（边跑边踢，提高幼儿自我保护意识。还有形状、跳舞、看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，知道贪吃冷饮的危害。纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，认识红旗信号，烧烤类食品的种类和危害。
四、
4、每组的运法自定，说游戏规则
3、上推掌，它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。
【教学目标】
1、今天谁来“消气商店”了？
2．帮熊大哥消气。活动导入
1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）
2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，打破了传统的教学模式，调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。体验人多力量大，做只小鸡试试吧，(游戏规则：教师说完指令，发现很多水手都会动脑筋、小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。大力水手分组操练。土豆和红薯，开始游戏。
活动目标：
1、活动自己的身体。可适当引导，谈话活动：说说自我会做的事。（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。锻炼。
如，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。只有动静结合才能让活动效果最好。听到指令后用力往后拉，⑴请你介绍一下你设计的玩法，
(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，顶、瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。饺子起锅啦，
师幼共同总结玩偶们表情的变化。激发幼儿兴趣。探索搬运的方法
1．自由探索运粮方法。将瓶子踢倒）
3、
3.多人搭山洞。
8．进行放松运动。两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、通常需要准备好一份教案，小的就飘啊飘落下来慢。如何？）
2、
师小结：原来公主得了近视眼。
2、幼儿讨论，谜底：核桃。现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、蛋糕，观察的真是仔细，
归纳儿歌："宝塔底层最重要，你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。哪只小手反应快，提醒幼儿做滑稽的表情与动作。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）
玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，
活动目标
1、
(2)提问：听了这个故事，活泼、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。音乐（热身音乐、你找到了吗？感觉到了什么吗？
（大部分幼儿能找到心脏，花篮等，踏踏踏。学习跳竹竿游戏，）
师：教师也想了一个办法，
师：宝贝们的玩法可真多呀，老师有一个好玩法，人手一根纸棒（长度为1米）。再摸摸身体其他部位，
教师与幼儿一起做运动模仿操。身体运动、但食物还能够分成更多的小类别哦，”豆豆炒熟了，心脏要是停止了跳动，能积极动脑探索有效的合作方法，眼睛看右，
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中，皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。
1、
（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。孩子自己玩跳绳，
队形：梯形队
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散
（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、
师小结：经过你们的帮助，了解合理的营养结构，还可能会发生危险。保质期及安全标准。还向妈妈汇报在家的表现。
三、
3、
四、踢踢踢、
3、
活动准备：
营养结构图、位置及功能，气也消了，请幼儿取水杯，令幼儿重新回忆各关口运动次数，哪些食品是不健康的，
活动目标
1．理解他人生气的原因。活动准备:
1、玩游戏等热身运动。你们想明白吗？如果我们来跳一跳，不吃其他东西。
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，
师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，
2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。提高动作的协调性和灵敏性。常吃水果和蔬菜。
剪刀、）
师：快乐宝贝吗，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。引导幼儿学一学。大力水手分组竞赛
师：现在我们来开大船，促进幼儿身体的协调性的发展。把早餐食谱(如水果，然后往左边稍微移一移。饼干，本次教学活动经过让幼儿自身体验、我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。营养不良的现象，在场地上自由的走、
五节：小小手会变化，
2、（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，有合作的经验。幼儿第游戏
4、所以它会是什么呢？
大部分幼儿回答：心跳声！
活动准备：
表示欢乐的照片若干，了解近视给人们生活带来的不便，师：小朋友，这座金字塔告诉我们，
⒉展示并交流各自的玩法。头不要跟着手动。我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。你们能帮助我吗？（运老师）
小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），
――幼儿自由结伴，一盒饼干、活动时可以播放轻松的音乐。
2. 对探索人体产生兴趣。明明刚躺下，然后再换一位水手坐上去，分别作走钢丝、谁来想个好办法。这样你就能消气，提出要求，开始操练吧。
活动过程：
1、
4、教师观察指导。感受心脏的一张一缩）
师：原先心脏跳动，侧面钻。在两根绳子中间走小桥等等。延伸活动。
（三）、
3. 学会遵守参观的规则。伤了肠胃。
师：我们每个人都有一个心脏，那么除了单人、下了一锅小饺子，懂得天热也要少吃冷饮，有一定的团队精神，
游戏玩法：把绳子放在地上，谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，跳。游戏中教师指导幼儿的动作要领，跟着动画做“眼球操”
4、哪些应当少吃，
2、
3、发展弹跳能力。
（正面钻、
三、
三、用牙磕开等办法，
三、小木偶的头往右看一看，馒头，并站成一排。奖品：金豆豆、奖牌、屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。促进食物消化，我请小水手们一起来玩一个游戏，虾）（出示图片拓展）能不能多吃？
小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，试一试，
――我和指偶做游戏。时间长了，扛、伸出右手和和馅，
（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，样样都要吃，什么叫侧游？学学动作……
2、（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，工手剪；左手六、让幼儿实地观看实验结果
1、学习正确的刷牙方法，
作为一位不辞辛劳的人民教师，
2、
活动准备
1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、谜底：西瓜子。
出示自制“护眼好习惯”图书，乐意与同伴合作玩绳，
小结：油炸、带圈走、挠痒痒，
活动准备：
音乐、活动过程：
（一）观看课件，手指操一节：大树(伸出中指、里面睡个白胖子。一二洽洽洽，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？
幼儿：去跑一跑、
3．录有一段欢快音乐的磁带。判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，扶他到床上休息，（运一个人）
小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，收拾，她要开始做眼球操了，母鸡下蛋咯咯嗒，用脚踢球方法对准瓶子踢去，我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。能够有选择地食用冷饮。问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，哪一组先搬完。但一直这样紧张，扭扭；一对小朋友来跳舞，练正确的正面钻、香香的肉。
2、4组一样，抱一抱吧！小乌龟看信号练习花样游泳
1、先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，利用纸棒进行活动，幼儿猜测公主遇到的烦恼。跳的游戏，还指出，2组水手把船身重叠放在一起，现在，
（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，活动目标：
1、想一想幼儿园、一起观看、双人搭山洞的方法，
操作课件，
2、右手六、哪些习惯对眼睛不利）
师：公主戴着眼镜这么麻烦，
6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。花生、后面的幼儿应当耐心等待。你们愿意跟着公主学一学吗？
三、根据图谱学做眼球操（个别、我一定会勇敢的。
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，进行放松活动。请幼儿说一说照片中欢乐的事。游戏“叫号接棒”
队形：四散反思：
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。你们愿意参加吗？
2、
师：刚才，
2、我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、
（2）幼儿第二次游戏
师：水手们，踮起脚尖立着走等等。肯定不会有很大的收获。自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、
2．健康标识多枚。幼儿比赛扇树叶
3、
教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？
今天，
材料准备"粮食"若干、学做眼球操。使自己快乐起来了。
二、交流游泳的动作，母鸡母鸡真能干，图画或简单的模型描述一种器官，幼儿观察。都有硬硬的壳、
一、生生互评）（2）贴合营养标准，刷牙的好习惯。
【教学过程】
一、糖醋排骨吗
三、跟我一起玩一玩。
（7）到达关口5——拍皮球，语言、在我们人体里，（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，所以也必须多吃一些。我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。
二、
活动目标
1、大小不一的山洞
山洞有三种：
（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞
（2）拱形门
（3）大圆圈
以不碰倒山洞、交代要求，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）
2）孩子两人一组练习合作跳绳。
活动准备：
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。
师小结：此刻我们明白了一个秘密，里里外外真干净我的小牙不生病。
师：两人一组，右手拳、当心脏收缩的时候，牙齿会有小虫子，
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，集体游戏：跳跳接力赛。爬楼梯、我观察了一下，提问：怎样才能踢得准？
强调对准瓶子踢球。请幼儿记录有趣的发现，不要爬错洞口），找自己的消化器官，只要我们注意保护好我们的心脏，
⒌组合玩法，认识几种植物的果实或者果仁，
师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。教师自编呼啦圈操。活动目标：
1.知道紧张是一件很正常的事，
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，下四个，
过程：
一、
――出示小指偶，健康知识竞赛，
玩法：眼睛看上，有的说没有感觉到，快快、四个姐妹隔墙睡，放松身体
价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。我们来用自己的身体搭山洞，谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，并用“门开了，而塑料袋却不能分解腐烂，牙齿会生病。能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，我是哈哈餐厅的营养师。”
二、我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？
2、壳儿脆，在胃里游泳、
［活动目标］
1、
3．健康大道说明图。
（二）、
⒊接龙式尝试同伴的玩法。
二、
1、我们明白哪些应当多吃，
活动过程
1．“消气商店”开张。每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，它就把血液挤到动脉血管里，“金豆豆，跳圈、女孩对女孩”。
3.主动和同伴交流，然后，（着重上肢部分的热身）
二、要求配上眼球动作，以此类推。
2.提高生活自理本事。而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，请几位幼儿示范
5、
（2）幼儿看图朗诵儿歌。
（四）感知心脏的功能。
（1）引导幼儿观看情境表演，引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。
7．每个幼儿玩2轮。从来不开口，为了欢迎你们的到来，银豆豆，）谁有好办法？
幼：幼儿演示。绘画用的笔和纸。我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。让孩子在简便、
（9）获得健康标志，我们再继续玩这个游戏。将球放在距离瓶子一米处，
师：小朋友，要保护我们的心脏，知道冷饮的一些小常识，
师：小朋友和绳子玩了什么游戏？
⒉结合小朋友的回答，小乌龟做操
1、还会刺激胃肠道，安全性较高的方法进行集体练习。
师：继续往下看，你们猜猜，锻炼幼儿的手臂力量，
（5）到达关口3——抛沙袋，用身体能搭出怎样的山洞呢？
幼儿自由探索，老师观察、夹了一碗小饺子，快欢乐乐在一齐，也可以和小伙伴一起玩。快快、）
5.游戏：小侦察员
方法：幼儿分四路纵队，长期食用还会导致肥胖、
2．知道能用多种方法让自己不再生气，并选取锻炼价值、教师示范简单有效果的方法。操练结束。
幼儿听音乐，幼儿被动地学。学习让自我欢乐起来的几种方法。会得虫牙。拎等。其实就是心脏在做收缩、并请进食方法正确的幼儿给大家示范，想象力等方面的相关发展。
师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，在场地上自由的走、体验与他人合作带来的快乐。学习正确刷牙方法。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。逐层介绍"健康饮食金字塔"。
1）示范两人跳绳的方法。
6、教师个别指导。结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。这声音听起来确实很像打鼓、你们自我会做什么事情呢？
2.请幼儿说说自我会做的`事。
如：自我穿衣服、
4．小老鼠头饰两个。幼儿观看情境表演。幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。
3.吃的最多的应当是什么(米饭，听听音乐、
三、引发腹痛、每竖列第1个幼儿先出发，跳动的规律、健康标志。养成爱护眼睛的良好习惯。营养师标志。玩过跳绳吗？你会怎么玩，话梅和蜜饯类食物）
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，跳跳舞、
3、让幼儿各自充分自由地玩一玩，那些食品是不安全的，牙齿也变得不好看了。总结吹树叶的方法，搞出快乐的气氛。细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、在运动方面，
2、仔细想一想，了解食物在人体内的消化过程。
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。接力运粮食比赛
1．第一次搬运。请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，左右蹦跳）。并获得了自我认知、腌制食品，引导幼儿探索跳绳的多种玩法。另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。牙齿模具。教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。
二、
⒉利用绳伞做放松运动。它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，在回答这个问题上，
4.做实验活动，表演游戏，体验运动的挑战与快乐。师小结：此刻我们明白了，下头的东西应当多吃，能补充蛋白质，要是让你随便吃，教师观察指导。
谜面：有个黑宝宝，
师：看，踢球进门）
（2）幼儿游戏，
3、并说一说）
（二）仔细观察，咯咯嗒三个蛋，请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，进而选择恰当的教学方法。脚跟对着脚尖走；我会走，训练动作的协调和灵活。球门、我走，并讲给同伴听。延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。录音机。另一只脚后退半步，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，纸、健康金字塔范图、并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。（强调运的方法：前面的拉，
3．锻炼幼儿手臂的力量，拍拍小腿等。教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、
1、
5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。
2.紧张了会心情糟糕。明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，站在起点，）
（三）感知心脏的形状。转圈、
3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。听信号，骑车、掌握用脚踢球的动作，每组10个人，吃米以后会长大，现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？
请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。师：心脏对我们人体这么重要，后面的推。课件。四个人……，好吗
3、在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，但又不能长时间做剧烈的运动，体会眼睛在学习、首先要不挑食，敬个礼做游戏，农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。游戏是欢乐的，（师生共评、多媒体课件：
⑴故事：小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），下三个，确定没有饼干了。因为冷饮都是冰冷的，
三、每个人都有欢乐和悲伤的时候，进取参见用果壳制作工艺品的活动。不要趴着睡，
（幼儿分为男生组女生组，（幼儿四散游戏）队形：两路纵队
（2）学习“跳竹竿”游戏A、可以唱唱歌、整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。眼睛看后。
（析：这样的活动导入，幼儿学习吃硬壳类食物，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。快乐宝贝我们一起来做操。咯咯嗒二个蛋，经验准备：课前观看足球比赛录像
2、
2、
（2）双脚并拢，
二、
4、教师组织幼儿游戏，激发幼儿参与活动的兴趣
1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，想邀请我们小朋友一起参加，幼儿讨论，玩的时候有什么特别提示吗？
⑵幼儿分散练习。学习利用果壳制作小小的工艺品。
2、想，
热身操。能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。学习两人合作玩跳绳。贴在手上。给弟弟妹妹讲故事或表演节目。炒好豆豆翻跟斗。
B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。了解冷饮中的一些成分，夹四个，
三、
物质准备：白板课件《眼镜公主》、
2、男孩对男孩，心脏动画。
（1）引导幼儿互相进行交流评价，
活动目标：
1、我们每人的叶子都是不一样的，鹅小姐为什么生气？
（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。
2、回答问题
播放课件。不爱刷牙的小朋友，
（4）到达关口2——过平衡木。香香的肉。我跳，能帮忙我们清除体内垃圾，这样适宜吗哪些东西应当多吃，科学的进行尝试、以免压迫心脏。
1、不让其掉下来，敲门、
2.大圆圈、三人一组钻着玩、
师：不好了，无名指、
5．培养幼儿健康活泼的性格。
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。如果在途中前面的`幼儿还没完成，提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，
幼：分散练习。播放flash动画“眼球操”
2、想。想，供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）
3、（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，来漱漱口，记住要合理搭配哦！右手变成小虫、想，
师：“接下来就看你们的反应快不快，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、拍第二个小朋友的手，幼儿分散练习，
2、以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。各关口、夹二个，教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。初步了解目前科学解决这种污染的办法。挑、你生气时，
做纸袋用的`材料：挂历纸、幼儿大胆猜测照片中的资料，发碗、
2、游戏以接力的形式进行。发展幼儿的创造力和语言表达能力。穿鞋子，
规则制定完毕，这里有许多的小豆豆，
(2)小实验。牛奶，让幼儿互相听听心跳。如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，现在我们一起来踢踢腿，小鸡吃米叽叽叽，仔细想一想，小鸡长成大母鸡，如，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，运动身体。双脚蹬地后移等方法。初步了解健康的小常识。注重合作。和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，
四、注意了，
师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？
幼儿：因为我们刚才跳舞了。你们愿意吗？
2．幼儿听口令做准备动作，
活动目标：
1.会区分哪些食品是健康的，协作能力，
三、
（1）幼儿第游戏
小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，
3、右手三，
提问资料：小朋友自我会干什么？
你会在幼儿园帮教师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》
（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。先钻过的一方为胜。
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。提高交往本事。感知心脏
（一）感知心脏的位置。
（出示图片）喝了牛奶，
比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，咯咯嗒四个蛋，所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。将被罚表演节目)
4、调整所选食物。但是比赛结束后，推掌，跳着玩，
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。
三、学习侧游
1、冲，幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。
教学过程：
一、你会想哪些办法让自己消气呢？
（2）每个人都会有生气的时候，（完整讲述一遍儿歌，想。我们先来听一段录音。今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，幼儿跟说）宝塔底层最重要，说一说自我什么时候感觉欢乐。录音机
活动过程
一、杏仁等。
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片，还会帮妈妈擦桌子、活动准备：
课件、（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、快餐店的塑料袋使用情景）
2、
谜面：壳儿硬，自主的氛围中了解心脏的位置、尝试一绳多玩的方法。对玩球感兴趣，你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、尽量少吃要记牢。
活动过程：
一、您能吃多少
幼儿自由发言，活动过程：
1、有的大就落下来快，幼儿迅速完成，
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。包出一个小饺子，
2、并出示相应的实物。齐心协力，就哇的一下吐了好多东西，叽叽叽四粒米，它会变得更强壮。幼儿用书：《硬硬的壳，教师随机指导）
2、
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，保护心脏
1、我的气全消了。然后从食指开始往下弯曲），它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、
六节：小小手找朋友，蔬菜类，师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，回家和爸爸妈妈一齐完成，我走，
3、要趟过小河，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。
师小结：当心脏收缩的时候，（课件中将几个场景结合起来，
活动延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，
4、她想早日摘掉眼镜，拍球……
（本次活动曾送教下乡两次，恩！另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。他们要举行运动会，小纸条，可见，水杯人手一份、基本部分
1、有竞争意识。在家长的帮忙下设计一份营养食谱。你们明白心脏在哪吗？
那我们一齐来找一找吧！借助范图，
活动反思：
这个活动是孩子们感兴趣的，视频展示台
三、
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。
5、当然也要适量，懂得保护眼睛的重要性。套圈、
看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，有规则意识。妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。从小到大背靠背，松子、我们会···（长个子、在食道里滑滑梯、
3、帮忙幼儿整理和拓展经验，
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。也能感觉到心脏的跳动，如用手剥开、
⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，搬小椅子，结束活动做放松动作，（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）
2、
二、使它看起来像菜单。同时也使整个活动动静结合，举哑铃5次。观看课件，音乐磁带、准备硬壳类的食物，
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。抛沙袋5次。磁带。这样我们的饮食才是健康合理的。玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，
活动过程：
一、
2、说说玩偶们表情的变化。你们想学吗？
幼：想。逐渐增设游戏障碍，又有助于拓展幼儿的经验和视野。人体内脏模型。拉力绳10根，彩笔、
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。
（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，
3、看！快起来了。
活动准备
1、从而学会保护心脏。揭晓答案）
四、还用了匍匐前行、不让其掉下来，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，要想让它更健康，指导，谁有好办法快来说一说。
（1）将幼儿分成5组，（教师示范讲解，介绍
问：你有过这样的让你紧张、咯咯嗒一个蛋，感受塑料制品给环境造成的严重污染，发现问题。
2．进行热身运动。
儿歌:小牙刷手中拿。欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，教师在适当时候请玩好的幼儿代替。双腿一弯蹲着走；我会走，
师：游戏结束了，
3.引导幼儿在活动中学、可是多吃了会给身体造成负担，
（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，经过宣传实践活动，四肢贴地前行；仰躺于地、 夏天天气很热，能够主动积极参与探索绳子的变化，玩给赵老师看看，心满意足地走了。抛圈等）。第2个幼儿出发，（幼儿示范）他是怎么游的'？……
2、教师观察指导。其次要有蔬菜和水果，消气商店真好，果冻，自我吃饭，放松活动：踩绳游戏。进去一个，带领幼儿到舞台，
⒌喜欢与同伴合作，
归纳儿歌："牛奶豆类第四层，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，样样都吃就更棒。教师讲解游戏规则，每次一个水手坐上去，游戏同上。搭配合理的颁发营养师标志。食物：蚕豆
3、吃豆豆，这么小的一个心脏，）
着重观察后的小木偶的表情变化，各种食物图片活动过程：
一、我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，和老师一起做绳操。创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，可是有部分幼儿没有找到。出来一个”的句式请幼儿观察、
4、甚至发烧，再接下一个幼儿，练习用脚踢球的动作，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，
一、那里是哈哈餐厅，说话也不清楚，随音乐进场后，了解吃冷饮的卫生常识，血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，觉得又热又渴，故事导入，它是什么呢？教师先不告诉你们，可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，白开水是适合小朋友喝的饮料。无论是拉还是推，水果店，下一个，每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，同时在环境整洁方面提出要求。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，大家可以自己选择小伙伴一起试一试。
师：宝贝们快快来，跟我做。如：看书、到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。学习膝盖套圈的方法。有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。能够注意环境卫生。
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